Participação do Maracatu Pedreira em Guarapuava
Entre os dias 30 de janeiro e 1 de fevereiro, a cidade de Jacarezinho teve a oportunidade de se destacar no evento TEIA/Fórum Cultura Viva Paraná 2026, que ocorreu no Campus Cedeteg da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), na cidade de Guarapuava. Representando essa localidade, o Coletivo Toneladas de Maracatu (também conhecido como Maracatu Pedreira), esteve presente com a participação do professor Ilson de Oliveira Neto de Medeiros. O foco do coletor foi levar a força e a relevância da educação popular que é cultivada na região Norte do Paraná.
Este evento, promovido pela Secretaria de Estado da Cultura do Paraná (SEEC), foi um espaço de encontro que congregou várias entidades de cultura do Paraná. O objetivo era discutir e elaborar coletivamente estratégias e políticas públicas que ajudem a fortalecer a cultura popular no estado. A presença de Jacarezinho nesse contexto não só evidenciou a riqueza das manifestações culturais locais, mas também reafirmou o compromisso com a educação popular, ampliando a visibilidade da cultura do município.
Coletivo Toneladas de Maracatu em Ação
A temática do evento foi “Pontos de Cultura pela Justiça Climática”, integrando a agenda do 5º Fórum Nacional de Pontos de Cultura (FNPDC) e se preparando para a 6ª Teia Nacional, que acontecerá de 24 a 29 de março de 2026, em Aracruz, Espírito Santo. O professor Ilson destacou o valor de participar de um projeto que abrange não apenas o Maracatu de Baque Virado, mas que fundamenta suas atividades na educação popular, formação de professores e a pesquisa e compreensão do território como um espaço crucial para a ação política e cultural.
“Estar presente no evento significa que conseguimos desenvolver discussões relevantes que chamam atenção em um nível nacional, ao abordar como a cultura intervém e transforma os espaços nos quais atuamos”, disse Ilson, ressaltando as singularidades de Jacarezinho, uma cidade que muitas vezes é vista como uma extensão dos grandes centros urbanos.
Educação Popular no Maracatu de Jacarezinho
A educação popular, assim como abordada pelo Coletivo, configura-se como um dos pilares importantes para a formação da identidade cultural na cidade. O trabalho realizado na comunidade da Pedreira vai além da simples prática artística; ele é um meio para promover o conhecimento crítico entre crianças e jovens. Essas experiências são essenciais para empoderar e conscientizar os jovens sobre seus direitos, identidade e a importância de suas vozes no contexto cultural e social.
Diretrizes para Políticas Culturais no Paraná
Durante o Fórum, o professor Ilson colaborou na elaboração do regimento que guiará as ações da Comissão Estadual de Cultura Viva pelos próximos dez anos, um documento que vai fundamentar debates a nível nacional. “Tivemos a representação de várias partes do Paraná, e todas as questões levantadas serão levadas para a Teia Nacional em março. Fiquei impressionado com a diversidade de experiências e o quanto estamos alinhados na busca por temas críticos como a defesa das pessoas e a redução de desigualdades”, comentou Ilson.
A Temática da Justiça Climática
Uma parte significativa das discussões se concentrou na justiça climática e nas estratégias de atuação dos Pontos de Cultura em circunstâncias de desastres naturais. O professor enfatizou que, ao ocorrer um desastre, não se afeta apenas a infraestrutura física, mas também instituições educacionais e culturais. Assim, foi debatido qual seria o papel da cultura na readaptação e na reorganização social desses ambientes pós-desastre.
Importância da Cultura na Rede de Pontos de Cultura
O encontro não só reuniu representantes de grupos de maracatu, mas também trouxe à mesa expressões culturais diversas como hip-hop e capoeira. A conversa sobre a produção cultural no interior é rica, pois a região é muito produtiva em termos de música, dança e poesia. O projeto do Maracatu, centrado na educação popular, que desenvolve na comunidade da Pedreira, recebeu não apenas o reconhecimento, mas também uma grande admiração por seus esforços, o que fortalece a responsabilidade e a confiança do coletivo em continuar sua missão.
Representatividade do Norte Pioneiro
Ilson expressou a intenção de levar para a etapa nacional as demandas provenientes de um território que é conhecido por suas desigualdades. Ele reafirmou a potência cultural de sua região, enfatizando que a cultura viva do Paraná vai além de uma identidade regional. “Nós somos reflexo de movimentos afro-diaspóricos e estamos aqui para reavivar memórias que foram por muitas vezes apagadas”, afirmou Ilson.
Desafios e Potencialidades da Cultura Popular
Dentre os desafios apresentados, a descentralização das políticas culturais se destacou como um tema urgente. Os desafios criados pela centralização dos recursos culturais nas grandes cidades são evidentes. “Devemos olhar para as macrorregiões e municípios menores, como Jacarezinho, como espaços únicos que merecem atenção e investimento”, ressaltou Ilson.
Construção do Regimento da Comissão Estadual de Cultura
A construção do regimento para a Comissão Estadual também é um passo importante que visa fortalecer a cultura popular no Paraná. O documentário que resulta desse encontro irá auxiliar na formulação de políticas que busquem atender as necessidades e demandas específicas de regiões menos favorecidas.
A Cultura como Ferramenta de Transformação Social
O professor Ilson sublinhou que a cultura é uma ferramenta poderosa para promover mudanças sociais. Através do diálogo e do aprendizado mútuo, os coletivos podem encontrar maneiras de se fortalecer e apoiar uns aos outros na luta por direitos e transformações sociais. “Estamos aqui para mostrar que não somos apenas uma parte do Norte Pioneiro; somos uma rica diversidade cultural que abrange muito mais que isso. Somos resistência!”, concluiu.
Sobre o Coletivo Toneladas de Maracatu
Fundado em 2019, o Coletivo Toneladas de Maracatu opera na comunidade da Pedreira em Jacarezinho. Desde 2022, realiza encontros regulares com crianças e adolescentes, utilizando a educação popular como uma ferramenta para fomentar um letramento sociorracial crítico, refletindo sobre temas como o direito à cidade e a identidade cultural por meio de atividades de percussão.
Os educadores que participam dessa iniciativa incluem: Ana Caroline Goulart, Antônio Donizeti Fernandes, Cleiton Ferraz Souza, Igor Caíque de Almeida Silva, Ilson de Oliveira Neto de Medeiros, Jorge Souza Fernandes, José Pereira da Paz, Laura Kloche Miter Breganholi, Liliane Milanezi Lopes, Marcelo Augusto Germano e Mariana Ponciano Ribeiro Rennó. Juntos, eles ajudam a construir uma base sólida de conhecimento cultural e empoderamento para a nova geração, contribuindo assim para um futuro mais justo e igualitário.
